Le fossé générationnel numérique : Quand les diplômés en droit gèrent des serveurs et que personne ne sait coder

Le moment où j'ai su

13 octobre 2025. Lundi après-midi. Je regarde une session du parlement marocain sur YouTube—ce que je ne fais jamais car les débats parlementaires sont généralement du théâtre bureaucratique optimisé pour la conformité procédurale plutôt que pour la résolution réelle de problèmes.

Mais cette session était différente. Le sujet : numérisation des services publics. Le ministère délégué chargé de la Transition numérique et de la Réforme de l'administration présentant les rapports d'avancement sur Maroc Digital 2030—la stratégie nationale de transformation numérique. Plateformes de services électroniques. Initiatives d'identité numérique. Interconnexion des bases de données pour éliminer les soumissions redondantes de documents. Mandats sur les données ouvertes. Le langage de la transformation numérique déployé avec fluidité et précision.

Puis vint l'admission qui cristallisa tout ce qui ne va pas dans l'approche du Maroc envers le futur :

Le ministre de la Justice, discutant des défis de dotation en personnel des tribunaux, posa une question rhétorique qui révéla toute la crise : « Devrions-nous faire venir des diplômés en droit pour faire du travail de secrétariat, ou devrions-nous faire venir des techniciens du domaine informatique pour gérer les tribunaux pour nous ? » Il reconnut ensuite explicitement le dilemme : « Quand vous amenez le diplômé [en droit], il ne peut pas utiliser l'ordinateur de manière intensive. Quand vous amenez [le spécialiste de] l'ordinateur, il n'a pas la formation juridique. »

Relisez cela. Laissez-le s'installer.

Le Maroc numérise toute son infrastructure de service public—plus de 600 services sur la plateforme de services électroniques, systèmes nationaux d'identité numérique, interopérabilité entre ministères—tout en reconnaissant simultanément que les diplômés universitaires dans les domaines concernés ne peuvent en réalité pas faire fonctionner les systèmes numériques.

L'ironie serait drôle si elle n'était pas civilisationnelle.

Ils savent ce dont ils ont besoin : des talents information-first, natifs du numérique, capables de construire et de maintenir l'infrastructure que requiert la gouvernance moderne. Ils savent que le pipeline actuel est cassé : les diplômés en droit formés pour une bureaucratie papier ne peuvent pas maintenir des architectures de serveurs ni déboguer des échecs d'interopérabilité.

Et personne ne répare le pipeline. Ils font juste... du recrutement de contournement. Importent de l'expertise. Forment après coup. Traitent le symptôme pendant que la maladie se métastase à travers chaque université, chaque curriculum, chaque cohorte diplômant vers l'obsolescence.

C'est la pièce manquante entre le diagnostic de crise (Parties 1-4) et le manuel de terrain (Partie 5). Nous pouvons cartographier la falaise économique, exposer le piège extractif, célébrer les compétences de coordination gaming, et exiger une gouvernance service-first... mais si nous produisons toujours des diplômés optimisés pour une civilisation qui s'est terminée en 2019, rien de tout cela n'a d'importance.

Le fossé générationnel numérique n'est pas un problème de curriculum. C'est une menace existentielle.

Ce qu'ils ont dit vs. ce que cela signifie

La session parlementaire a exposé les ambitions numériques du Maroc avec une portée impressionnante :

Ministère délégué chargé de la Transition numérique et de la Réforme de l'administration — un poste entier au niveau du cabinet dédié à traîner le gouvernement dans le 21e siècle.

Plateforme de services électroniques avec plus de 600 services — portail numérique centralisé pour les interactions des citoyens avec le gouvernement.

Numérisation des archives — conversion des dossiers papier susceptibles de dommages physiques en formats numériques.

Identité numérique nationale et interconnexion des bases de données — élimination de l'exigence kafkaïenne de soumettre les mêmes documents à plusieurs ministères parce que les systèmes ne peuvent pas communiquer entre eux.

Plateformes d'interopérabilité — faire communiquer les systèmes du ministère de la Justice avec les bases de données des compagnies d'assurance, les dossiers de santé avec les services sociaux, les données d'emploi avec les résultats éducatifs.

Projet de loi sur la numérisation des services publics — cadre législatif formel pour la transformation.

Initiatives de données publiques ouvertes — transparence via des ensembles de données gouvernementales accessibles.

Évaluations de maturité numérique — évaluer quels ministères sont prêts pour des opérations digital-first et lesquels fonctionnent encore avec des télécopieurs et des classeurs.

Sur le papier, c'est une réflexion stratégique de classe mondiale. Le Maroc se positionnant comme leader du gouvernement numérique en Afrique et en Méditerranée. Le genre de feuille de route qui gagne l'approbation de la Banque mondiale et attire les investissements étrangers.

Puis vous lisez entre les lignes :

« Numérisation des archives » = Nous avons des décennies de dossiers papier qui pourraient être détruits par dégâts des eaux, incendie ou simple dégradation, et nous nous précipitons pour les numériser avant qu'ils ne disparaissent... mais nous n'avons pas assez de personnes qui savent comment maintenir des systèmes de préservation numérique.

« Emploi de techniciens de numérisation » = Nous recrutons des travailleurs tech parce que nos diplômés juridiques/administratifs—les personnes qui devraient doter ces systèmes—ne peuvent littéralement pas faire le travail.

« Défis d'interopérabilité » = Notre ministère de la Justice ne peut pas faire communiquer ses ordinateurs avec les ordinateurs des compagnies d'assurance parce que personne n'a conçu les systèmes pour communiquer, et maintenant nous adaptons l'interopérabilité à des architectures qui n'ont jamais été construites pour cela.

« Formation et gestion du changement reconnues comme cruciales » = Nous avons réalisé que la transformation numérique n'est pas seulement acheter des logiciels—elle nécessite une capacité humaine que nous n'avons pas et que nous n'avons pas construite.

« Évaluation de maturité numérique » = Nous mesurons à quel point nous sommes en retard et les chiffres sont... pas encourageants.

Le fossé entre la rhétorique et la réalité est un gouffre. Et la GenZ y est poussée.

L'échec du pipeline à trois voies

La session parlementaire a exposé quelque chose de plus profond qu'une inadéquation curriculaire. Elle a révélé un échec systémique à trois voies qui se compose à chaque niveau :

Emploi : Former pour des emplois qui n'existent pas

Les universités marocaines produisent des milliers de diplômés en droit chaque année. Ces diplômés ont été formés pour des rôles administratifs dans les ministères gouvernementaux, les tribunaux, les organismes de réglementation. Manipulation de papiers, remplissage de formulaires, navigation bureaucratique—la filière traditionnelle de la fonction publique qui a été un parcours d'emploi stable pendant des décennies.

Sauf que ces rôles sont en train d'être numérisés. Rapidement.

Les plus de 600 services sur la plateforme de services électroniques ? Chacun représente des flux de travail qui nécessitaient auparavant des intermédiaires humains—des greffiers qui classaient des papiers, des administrateurs qui vérifiaient des documents, des fonctionnaires qui tamponnaient des formulaires. Les systèmes numériques éliminent complètement cette couche.

Pendant ce temps, les « techniciens de numérisation » que le Maroc doit embaucher ? Ils nécessitent des compétences que le curriculum juridique n'enseigne pas : Architecture de serveurs. Gestion de bases de données. Conception d'API. Protocoles de cybersécurité. Débogage de systèmes. Maintenance logicielle.

Donc vous avez :

• Offre : Des milliers de diplômés en droit formés pour un travail administratif
• Demande : Des centaines de rôles de numérisation non pourvus nécessitant des compétences techniques
• Fossé : Aucun pipeline convertissant l'un en l'autre

La crise des centres d'appels de la Partie 1 (menace d'automatisation de 40% + menace réglementaire de 40%) était le canari. L'excédent de diplômés en droit est la mine de charbon. Même schéma, secteur différent : former des gens pour des emplois en cours d'élimination tout en laissant des rôles critiques non pourvus.

Startups : Ne peuvent pas construire parce qu'elles ne peuvent pas payer

J'ai vécu cet échec personnellement. 2014. JobFinder—mon moteur de recherche d'emploi—se développait à travers le Maroc. Le produit fonctionnait. Les utilisateurs étaient engagés. Le modèle économique était viable.

Puis j'ai essayé de payer pour l'infrastructure AWS. Le système financier marocain a dit non.

Cartes ePay avec des limites de dépenses risibles. Aucune carte de crédit internationale pour la plupart des citoyens.

Virements bancaires nécessitant une gymnastique bureaucratique qui donnait l'impression que payer une facture d'hébergement cloud de 47 $ ressemblait à l'exécution d'une fusion d'entreprise.

Je pouvais construire l'infrastructure dont le Maroc avait besoin. Je ne pouvais pas payer pour les outils nécessaires pour la construire.

Donc en 2015, je suis parti. La fuite des cerveaux n'est pas toujours une attraction—parfois c'est une poussée. Le système a forcé l'émigration parce qu'il optimisait pour le contrôle financier plutôt que pour la capacité entrepreneuriale.

Avance rapide jusqu'en 2025. Le parlement discute de transformation numérique. Plateformes de services électroniques. Interconnexion de bases de données. Initiatives de données ouvertes. Tout construit sur... quelle infrastructure ? Hébergé où ? Maintenu par qui ?

Si les meilleurs entrepreneurs ne peuvent pas payer pour des services cloud, ne peuvent pas accéder aux outils de développement internationaux, ne peuvent pas s'interfacer avec l'écosystème tech mondial que le Maroc est censé rejoindre, comment exactement la transformation numérique se produit-elle ?

L'environnement startup n'est pas juste non-soutenant—il est activement hostile. Pas par malveillance, mais par friction systémique qui traite chaque paiement sortant comme une menace pour la stabilité nationale plutôt que comme un investissement dans la capacité d'un citoyen à créer de la valeur.

Résultat : Les personnes qui pourraient construire l'infrastructure numérique du Maroc soit émigrent (comme je l'ai fait) soit ne commencent jamais à construire. Les techniciens de numérisation que le parlement veut embaucher ? Beaucoup d'entre eux sont à Paris, San Francisco, Dubaï—des endroits où payer une facture AWS ne nécessite pas de négocier avec la bureaucratie de la banque centrale.

Éducation : Curriculum calcifié autour de 1995

Le problème des diplômés en droit n'est pas un échec isolé—c'est symptomatique d'une conception curriculaire optimisée pour une civilisation qui s'est terminée.

Les universités marocaines s'organisent toujours autour de disciplines qui avaient du sens quand l'information circulait sur papier :

• Droit : Focalisé sur l'interprétation du code juridique, les procédures judiciaires, la conformité réglementaire
• Commerce : Centré sur la théorie de la gestion, la comptabilité, les hiérarchies organisationnelles
• Administration publique : Conçu pour la navigation bureaucratique, le traitement de formulaires, les flux de travail ministériels
• Ingénierie : Souvent enseignée avec des manuels vieux de 10 ans, des logiciels obsolètes, des approches lourdes en théorie / légères en pratique

Aucune de ces filières ne produit des diplômés qui peuvent :

• Concevoir des systèmes de bases de données interopérables
• Déboguer les échecs d'API entre plateformes ministérielles
• Sécuriser l'infrastructure d'identité numérique contre les cyberattaques
• Maintenir des services gouvernementaux hébergés dans le cloud
• Construire les interfaces de services électroniques que les citoyens utilisent réellement
• Penser en paradigmes information-first plutôt que paper-first

La solution du parlement ? Embaucher autour du fossé. Faire venir des « techniciens de numérisation » de... où exactement ? Importer de l'expertise ? Braconner des talents des entreprises tech du secteur privé ? Former des diplômés en droit après qu'ils aient déjà passé 4-5 ans à apprendre des compétences qui ne se transfèrent pas ?

Le mouvement plus intelligent—le seul mouvement durable—est la transformation curriculaire. Mais cela nécessite d'admettre que le modèle actuel est cassé, ce que les universités résistent parce que :

1. Les professeurs formés dans l'ancien paradigme ne peuvent pas enseigner le nouveau
2. Les systèmes d'accréditation récompensent la stabilité plutôt que l'adaptation
3. Changer le curriculum nécessite une coordination entre ministères, universités, industrie—exactement le type d'interopérabilité que le gouvernement admet ne pas pouvoir atteindre
4. Les personnes ayant le pouvoir de changer les universités sont le produit d'universités qui leur ont appris à ne pas changer

Donc le pipeline reste cassé. Les diplômés en droit émergent sans compétences numériques. Les rôles de numérisation restent non pourvus ou dotés par des importations coûteuses. Le fossé s'élargit.

Information-first vs. Paper-first : Le paradigme que personne n'enseigne

La session parlementaire a utilisé une phrase que la plupart des gens ont probablement survolée : « numérisation des services publics ».

Cette formulation révèle le problème. Ils pensent numérisation—convertir les processus papier en formats numériques—quand ils devraient penser transformation numérique—reconcevoir les systèmes autour de principes information-first.

Numérisation : Prendre le formulaire papier pour renouveler un permis de conduire et en faire un PDF que vous remplissez en ligne.

Transformation numérique : Éliminer complètement le formulaire parce que votre système d'identité numérique a déjà toutes les informations, et le renouvellement de permis devrait être en un clic avec vérification automatique.

Numérisation : Scanner les archives physiques dans un stockage numérique.

Transformation numérique : Concevoir les archives comme des bases de données interrogeables et interopérables dès l'origine afin que les données historiques puissent alimenter la prise de décision en temps réel.

Numérisation : Faire « communiquer » les systèmes ministériels via des ponts API.

Transformation numérique : Construire tous les systèmes gouvernementaux sur des normes de données partagées afin que l'interopérabilité soit par défaut, pas adaptée rétroactivement.

La différence n'est pas sémantique—elle est civilisationnelle. La numérisation préserve la pensée paper-first avec un vernis numérique. La transformation numérique nécessite une pensée information-first dès le départ.

Et c'est la compétence que le Maroc n'enseigne pas. C'est le paradigme qui manque aux diplômés en droit. C'est pourquoi le parlement doit embaucher des « techniciens de numérisation » au lieu de déployer ses propres diplômés.

Parce que la pensée information-first n'est pas un ensemble de compétences—c'est un système d'exploitation différent pour la réalité. Et le pipeline éducatif du Maroc fonctionne toujours sous DOS tout en essayant d'interagir avec un monde cloud-native.

Le paradoxe GenZ : Nés numériques, formés analogiques

L'ironie la plus cruelle : la GenZ marocaine—la génération que le parlement veut employer comme techniciens de numérisation—est déjà digital-first.

Ils coordonnent des manifestations via Discord et TikTok (Partie 3). Ils organisent des mouvements nationaux exigeant une réforme de la santé quand les systèmes gouvernementaux les abandonnent—comme GenZ 212, qui est passé de 4 utilisateurs Discord à plus de 250 000 membres en quelques semaines, coordonnant les plus grandes manifestations du Maroc depuis 2011. Ils pensent en réseaux d'information, mises à jour en temps réel, coordination distribuée. Ils se sont entraînés aux compétences digital-native 4-8 heures par jour à travers des environnements de jeu qui nécessitent :

• Traitement rapide de l'information à travers de multiples flux de données
• Coordination sans structures de commandement hiérarchiques
• Adaptation en temps réel aux états de système changeants
• Reconnaissance de patterns dans des environnements complexes et dynamiques

Cette génération est information-first. Elle opère déjà sur le paradigme que le gouvernement marocain essaie de construire.

Et puis ils entrent à l'université et se forment en... interprétation de code juridique basée sur le papier. Procédures de classement de formulaires. Hiérarchies bureaucratiques. Exactement l'ensemble de compétences automatisé par la plateforme de services électroniques que le gouvernement construit.

C'est comme entraîner des nageurs olympiques à concourir en dressage. La capacité athlétique est là—vous l'optimisez juste pour le mauvais domaine.

La session parlementaire a implicitement reconnu cela : « Les diplômés en droit manquent de compétences techniques nécessaires. » Mais ils le cadrent comme un déficit plutôt que de le reconnaître comme une inadéquation curriculum-réalité.

La GenZ n'échoue pas à apprendre des compétences numériques parce qu'elle est incapable. Elle désapprend la pensée digital-first parce que le système éducatif la supprime activement en faveur d'une formation bureaucratique paper-first.

Chaque semestre de curriculum obsolète est un pas en arrière par rapport aux capacités que la GenZ a déjà développées en dehors de l'éducation formelle. Les universités n'ajoutent pas de valeur—elles l'extraient.

La métaphore de l'interopérabilité pour tout

Le parlement a mis en évidence les échecs d'interopérabilité : les systèmes du ministère de la Justice ne peuvent pas communiquer avec les bases de données des compagnies d'assurance. Les dossiers de santé ne se connectent pas aux services sociaux. Les données d'emploi restent isolées des résultats éducatifs.

Le gouvernement construit une Plateforme nationale d'interopérabilité pour résoudre cela—mais ils traitent l'interopérabilité comme un problème technique (APIs et normes de données) alors que c'est en réalité un problème systémique (institutions conçues en isolation).

Le même échec d'interopérabilité existe à travers le pipeline de capital humain :

Les systèmes d'emploi (universités produisant des diplômés en droit) ne peuvent pas interopérer avec les systèmes de demande (rôles de numérisation nécessitant des compétences tech).

Les écosystèmes de startups (entrepreneurs construisant des produits tech) ne peuvent pas interopérer avec l'infrastructure financière (systèmes de paiement bloquant l'accès aux services cloud).

Les paradigmes d'éducation (formation bureaucratique paper-first) ne peuvent pas interopérer avec les exigences de la réalité (gouvernance numérique information-first).

Vous ne pouvez pas vous sortir de la calcification curriculaire par API. Vous ne pouvez pas construire une couche middleware entre « diplômés en droit qui ne peuvent pas coder » et « rôles de numérisation nécessitant du codage ».

Vous devez reconcevoir les systèmes. Emploi, startups, éducation—les trois nécessitent une transformation, pas une numérisation.

Et c'est le pont vers la Partie 5.

Ce qui doit réellement se passer : Trois transformations

La session parlementaire a diagnostiqué correctement le problème. Ils ne réalisent simplement pas à quel point la solution doit aller en profondeur.

1. Emploi : Du théâtre des diplômes à la démonstration de capacité

Arrêtez d'optimiser pour les diplômes. Commencez à optimiser pour la capacité démontrée.

Les diplômés en droit manquent de compétences tech ? Alors les diplômes en droit ne devraient pas qualifier quelqu'un pour des rôles de numérisation. Cela semble évident, mais tout le système de recrutement de la fonction publique est construit autour de la vérification de diplômes plutôt que de la démonstration de capacité.

Approche alternative : Évaluation basée sur des projets pour les rôles gouvernementaux.

Vous voulez travailler sur la plateforme de services électroniques ? Démontrez que vous pouvez construire un flux de travail de service fonctionnel. Peu importe si vous avez un diplôme en droit, un diplôme en informatique, ou aucun diplôme—montrez que vous pouvez résoudre le problème réel.

Singapour fait cela. Les EAU font cela. Le gouvernement numérique de l'Estonie priorise la capacité technique démontrée plutôt que les diplômes traditionnels—évaluant les candidats à travers des évaluations pratiques, des portfolios techniques, et la résolution de problèmes réels plutôt que de s'appuyer principalement sur des relevés universitaires. Ils ont reconnu que la capacité démontrée à travers un travail réel compte plus que les diplômes gagnés à travers le théâtre des diplômes.

Le Maroc pourrait faire cela dès demain. Publier les exigences techniques pour les rôles de numérisation. Ouvrir les candidatures à toute personne avec des capacités démontrées. Évaluer à travers des évaluations pratiques plutôt que des diplômes papier.

Résultat : Vous découvririez que la GenZ a déjà les compétences. Ils ont construit une infrastructure de coordination qui est passée de 4 personnes à plus de 250 000 en quelques semaines (GenZ 212), des systèmes de leadership distribué à travers le gaming, et un activisme information-first que les gouvernements peinent à contrer—toutes capacités qui se transfèrent directement au travail numérique gouvernemental.

Le talent existe. Le système de recrutement ne peut simplement pas le voir parce qu'il regarde les mauvais signaux.

2. Startups : Du contrôle financier à l'habilitation des constructeurs

J'ai quitté le Maroc en 2015 parce que je ne pouvais pas payer une facture AWS. Dix ans plus tard, l'infrastructure financière traite toujours les paiements internationaux comme des menaces existentielles.

Mais voici ce qui est absurde : le Maroc veut la transformation numérique tout en maintenant des systèmes financiers optimisés pour empêcher les constructeurs numériques d'accéder à l'infrastructure globale nécessaire pour construire numériquement.

Vous ne pouvez pas avoir les deux.

Soit vous voulez des startups construisant les outils de numérisation que le parlement décrit, ce qui nécessite un accès sans friction aux plateformes cloud internationales, aux outils de développement et à l'infrastructure technique...

Soit vous voulez un contrôle financier qui traite chaque paiement AWS mensuel de 47 $ comme un risque de fuite de capitaux, ce qui force vos meilleurs constructeurs à émigrer.

Le parlement discute d'initiatives de données ouvertes. Génial. Maintenant faites une infrastructure de paiement ouverte. Rendez trivialement facile pour les entrepreneurs marocains d'accéder aux outils numériques internationaux. Reconnaissez que chaque dollar dépensé sur AWS ou GitHub ou Vercel n'est pas du capital quittant le Maroc—c'est un investissement de capacité qui rend les constructeurs marocains plus précieux.

Singapour a compris cela dans les années 1990. L'Estonie l'a compris dans les années 2000. Les EAU l'ont compris dans les années 2010. Le Maroc en 2025 traite toujours les paiements internationaux comme l'ennemi au lieu de les reconnaître comme le coût d'infrastructure de la participation à l'économie numérique mondiale.

3. Éducation : Du paper-first à l'information-first

C'est la transformation la plus difficile parce qu'elle nécessite que les universités admettent que leur produit principal est obsolète.

Les programmes juridiques du Maroc devraient enseigner :

• Architecture de l'information : Comment concevoir des systèmes qui gèrent des flux de données, pas des flux de papier
• Pensée d'interopérabilité : Comment construire des processus qui se connectent au-delà des frontières organisationnelles
• Droits et gouvernance numériques : Vie privée, sécurité, contrôle d'accès—les cadres juridiques pour les systèmes d'information, pas seulement la propriété physique
• Débogage de systèmes : Comment identifier et corriger les échecs dans des systèmes interconnectés complexes
• Pensée post-solution : Quelles conséquences de second ordre émergent lorsque vous numérisez un processus ?

Les programmes de commerce devraient enseigner :

• Modèles économiques numériques : Comment la valeur circule dans les économies information-first
• Économie des API : Comment les systèmes créent de la valeur en se connectant plutôt qu'en accumulant des données
• Pensée plateforme : Comment construire des écosystèmes, pas seulement des organisations
• Métriques qui comptent : Vélocité de service, résultats utilisateurs, santé système—pas seulement revenus et profit

Les programmes d'ingénierie devraient enseigner :

• Architecture cloud-native : Systèmes conçus pour une infrastructure distribuée dès l'origine
• Sécurité par conception : Pas une adaptation, un principe fondamental
• Systèmes temps réel : Gestion de flux de données, pas de processus batch
• Collaboration humain-IA : Comment construire des systèmes où l'IA et les humains travaillent de manière complémentaire

Ce n'est pas du futurisme radical—c'est un rattrapage basique vers où le monde est déjà. Les universités estoniennes enseignent cela. Celles de Singapour enseignent cela. Celles des EAU enseignent cela.

Les universités marocaines enseignent... le même curriculum qu'elles enseignaient en 1995, avec des mises à jour mineures.

Le fossé n'est pas dû au fait que les étudiants marocains sont moins capables. C'est parce que les institutions marocaines sont moins adaptatives.

Le parlement sait. Et maintenant ?

La session du 13 octobre a prouvé que le gouvernement sait ce qui est cassé. Le ministère de la Transition numérique existe parce que quelqu'un a reconnu que la transformation est nécessaire. La plateforme de services électroniques existe parce que quelqu'un a compris que les citoyens ne devraient pas avoir à interagir avec 15 sites web ministériels différents pour 15 services différents.

L'admission que les diplômés en droit manquent de compétences numériques est un progrès—c'est une institution reconnaissant la réalité plutôt que de prétendre que tout va bien.

Mais la reconnaissance sans action n'est que de la conscience de soi coûteuse.

Ils savent que les diplômés en droit ne peuvent pas maintenir des systèmes numériques. Solution : reconcevoir le curriculum juridique.

Ils savent que les ministères ne peuvent pas interopérer. Solution : construire des normes de données partagées dès l'origine, pas les adapter rétroactivement via des APIs.

Ils savent que la numérisation nécessite des talents que le Maroc ne produit pas. Solution : transformer le recrutement pour évaluer la capacité plutôt que les diplômes, afin de pouvoir déployer le talent GenZ qui existe déjà.

Les mouvements sont évidents. La session parlementaire les a essentiellement décrits en décrivant les problèmes.

Ce qui manque, c'est l'urgence.

La Partie 1 a cartographié la falaise économique : 37,7% de chômage des jeunes, effondrement des centres d'appels 40%+40%, années formatrices volées par COVID.

La Partie 2 a exposé le piège extractif : Private equity optimisant la santé pour des sorties à 9,3x pendant que les résultats patients se détériorent.

La Partie 3 a révélé la révolution de coordination : GenZ développant un leadership distribué à travers le gaming que les gouvernements ne peuvent égaler.

La Partie 4 a exigé la monarchie de service : Les institutions doivent servir ou affronter l'essaim.

Cette partie—4.5—montre pourquoi tout cela échoue sans transformation du pipeline de capital humain. Vous pouvez diagnostiquer la crise, exposer l'extraction, célébrer la coordination, exiger le service... mais si le pipeline éducation→emploi→startup continue de produire des diplômés paper-first pour une civilisation information-first, le Maroc perd par défaut.

Le fossé générationnel numérique n'est pas un problème de curriculum à résoudre un jour. C'est le goulot d'étranglement qui détermine si le Maroc navigue la crise de déplacement IA ou se fait emporter par elle.

La Partie 5—le manuel de terrain—détaillera exactement quoi faire. Mais le prérequis est d'accepter que la réforme incrémentale n'est pas suffisante. Les initiatives de numérisation du parlement sont louables. Elles sont aussi insuffisantes.

La transformation numérique nécessite la transformation du capital humain. Le gouvernement information-first nécessite l'éducation information-first. La monarchie service-first nécessite l'emploi capability-first.

Le fossé est réel. La fenêtre se ferme. La génération qui pourrait le combler est déjà là—on la forme juste pour la mauvaise civilisation.

Réparez le pipeline, ou regardez les meilleurs talents émigrer. Encore.

Prochain de la série : Partie 5 — Le manuel de terrain : Recommandations actionnables pour les gouvernements, VCs, universités et GenZ pour transformer les pipelines de capital humain avant que la fenêtre ne se ferme.

Précédent de la série : Partie 4 — La monarchie de service